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先公四岁而孤,家贫无资,太夫人以荻画地,教以书字,多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。先公1四岁而2,家贫无3太夫人45画地6,教以书字7,多8古人篇章,使学为诗9。及其稍长,而家无书读,10闾里11士人12家借而读之,13因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务14。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

导赏

这是一则欧阳修早年刻苦学习的故事。欧阳修号称一代文宗,是北宋古文运动中重要的领袖,他所以有这样的成就,和他早年的努力是分不开的。
欧阳修幼年丧父,家境贫困,他的母亲没有钱请人来教他读书,也买不起纸笔,只好自己用芦苇的杆子,在沙地上写字来教儿子,并鼓励儿子多背诵古人的文章,也让他学着做诗。到欧阳修渐渐长大了,因家里没有书,就向同乡的读书人家借阅,甚至把书抄录下来。欧阳修很聪明,往往书还没有抄完就能把内容背熟了。他废寝忘食,只是专心地读书。小时候的诗作,已经好得像大人写的一样了。
这节文字包含了两个故事,说明欧阳修早年苦学的情形。一个是「画荻」故事,尽管客观条件极其艰苦,但他的母亲并没有放弃儿子的教育,亲自教导儿子识字读书,想尽各种办法让他能继续学习。另一个是借读、抄录他人之书的故事。他天资聪颖,抄录未毕,已能背诵其书,最重要还是他的专心致志,废寝忘食的苦读,「惟读书是务」,故学问自能猛进。这个故事给予我们的启迪不仅在于欧阳修有一位值得尊敬的母亲,还在于他的刻苦学习精神,至今仍能为我们带来很大的激励作用。
也许因为他幼年苦学,深知读书不易,所以欧阳修在文坛上建立了地位之后,十分乐于提拔人才。《宋史》本传说他:「奖引后进,如恐不及。赏识之下,率为闻人。」如苏轼、王安石、曾巩等,都是在他直接、间接的培养和鼓励下,成为宋代著名的文学家。
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資料來源:
朗读:《积累与感兴——小学古诗文诵读材料选编》,香港教育局(粤、普)
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注释:《积累与感兴——小学古诗文诵读材料选编》,香港教育局
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译文:
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导赏:《积累与感兴——小学古诗文诵读材料选编》,香港教育局(文)、杨月波(粤)、白雪莲(普)

作者/出处

《欧阳公事迹》

本文节录自《欧阳公事迹》,该文记述了北宋著名文学家欧阳修的生平事迹,是根据他的儿子欧阳发等人的传述记录而成,附于《欧阳文忠集》之后。

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資料來源:
《积累与感兴——小学古诗文诵读材料选编》,香港教育局

创作背景

歐陽修(公元一〇〇七——一〇七二),字永叔,號醉翁,又號六一居士,北宋廬陵(今江西省吉安市)人。幼年喪父,家境貧寒,母親用蘆桿教他認字。仁宗天聖年間進士,曾任參知政事等職。由於主張政治革新,與朝廷中的保守勢力形成對立,也因此而受到陷害,曾屢次被貶。他是北宋詩文革新運動的領袖,對當時文學的發展起了重要作用,是「唐宋古文八大家」之一。詩歌風格清新,語言流暢自然。

資料來源:
《积累与感兴——小学古诗文诵读材料选编》,香港教育局

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