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明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎!世人苦被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。明日1明日,明日何其2多。我生34明日,万事成蹉跎5!世人苦被明日6,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年7明日能几何8?请9听我《明日歌》。

导赏

歌是古代诗歌体裁的一种。
古代诗人经常感叹时光飞逝,劝喻人们要珍惜时间,否则青春易老,将后悔莫及,如《长歌行》的「少壮不努力,老大徒伤悲」、李白《将进酒》的「君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪」、杜秋娘《金缕衣》的「劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时」等。而钱福的《明日歌》别出心裁,以「明日」为题,劝喻世人珍惜光阴,凡事坐言起行,不要逃避和拖延。
这首诗简单浅白,以「明日复明日,明日何其多」开首,直接指出人们常以「明日」作为借口,把应做的事推到「明日」,但明日之后又有明日,结果就是让光阴白白溜走,一事无成。诗人感叹世人往往被「明日」这借口所拖累,总把事情推说「明日」才做,结果春去秋来,人很快便老去,那时已后悔莫及。接着,诗人描写早上看见江水东流,黄昏看到夕阳西坠,指出时间在不知不觉中流逝,提示人们要努力当下。最后,诗人直接提出问题,让大家反思人生中能有多少个「明日」,劝勉世人要珍惜时光,凡事坐言起行。
《明日歌》的道理易明,但却知易行难。诗歌于后世流传甚广;清代钱泳在《履园丛话》中也曾提及:「家鹤滩先生有《明日歌》最妙。」用此诗训勉年青人要做则做,不可拖延。
《明日歌》语言浅白,短短的十句诗中运用了七次「明日」,反复告诫人们要珍惜时间,也易于记诵。诗中直抒胸臆,如「世人苦被明日累」,直接道出诗人沉痛的感叹;也有借物寄兴,以江水东流和夕阳西坠,托喻时间的流逝。诗末以「请君听我《明日歌》」作结,让人觉得诗人彷佛在读者眼前劝说,增加了诗歌的感染力。
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朗读:中国语文课程建议篇章,香港教育局(粤、普)
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注释:中国语文课程建议篇章,香港教育局
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译文:
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导赏:中国语文课程建议篇章,香港教育局(文)、李婉华(粤)、程广寛(普)

作者/出处

钱福

钱福(公元一四六一——一五〇四),字与谦,直隶华亭(今上海市松江区)人,明代文学家。 因家住松江鹤滩附近,所以他自号鹤滩。 钱福自幼聪敏勤奋,七岁已能作文,与同县顾清、沈悦齐名,并称「三杰」。 弘治三年(公元一四九〇),钱福高中状元,出任翰林院修撰。 他三年后称病辞官,于弘治十七年去世。 钱福诗文俱佳,尤擅长八股文,与王鏊齐名,合称「钱王两大家」,著有《鹤滩稿》、《尚书丛说》等,又辑录《唐宋名贤历代确论》传世。

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中国语文课程建议篇章,香港教育局

创作背景

本詩收錄在《鶴灘稿》卷一。

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中国语文课程建议篇章,香港教育局

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