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阿豺有子二十人,纬代,长子也。阿豺又谓曰︰「汝等各奉吾一支箭,折之地下。」俄而命母弟慕利延曰︰「汝取一支箭折之。」慕利延折之。又曰︰「汝取十九支箭折之。」延不能折。阿豺曰︰「汝曹知否?单者易折,众则难摧,戮力一心,然后社稷可固。」阿豺1有子二十人,纬代,长子也。阿豺又谓曰:「汝等23吾一支箭,4之地下。」俄而5母弟6慕利延曰:「汝取一支箭折之。」慕利延折之。又曰:「汝取十九支箭折之。」延不能折。阿豺曰:「汝曹7知否?单者易折,众则难8戮力9一心,然后社稷10可固。」

导赏

这个故事记载了南北朝时期吐谷浑国王阿豺临终前对儿子的嘱咐,告诉我们「团结就是力量」的道理。
阿豺临终前,吩咐二十个儿子每人给他一枝箭,接着命弟弟慕利延拿起其中一枝箭,然后把它折断,慕利延轻易做到。阿豺再命他把余下的十九枝箭一起折断,慕利延便办不到了。阿豺便告诫各人:力量分散容易折损,团结一致就难被摧毁;同心为国效力,国家才会稳固。
阿豺身为国王,预计死后将会出现许多问题,要交代的事情应该很多。但生离死别之际,阿豺的遗训却很特别,面对弟弟和儿子,他并没有逐个训诫,而是采用「折箭」这样具体的事情来说明稳定国家的道理。历史有太多的教训,如果王室内部发生权力争夺,必然导致国亡家破的局面。各人既是宝贵的人力资源,但也可能成为祸患的根源,关键在于他们能否和睦相处。因此,阿豺在临终前要让他们了解团结的重要。
这节文字的描述非常生动。虽然记的是历史事实,但作者对事件的叙述铺排,颇具心思。阿豺首先要求儿子每人给他一枝箭。他为甚么有这样的要求呢?读者自然很想进一步了解。接着他叫弟弟慕利延把一枝箭折断,读者的疑问更大。阿豺要了箭又叫人折断,究竟有甚么用意呢?阿豺再叫人把余下的十九枝箭折断,读者不禁会问,这要求是不是太不合理呢?事情发展到这里,阿豺才一语道破「单者易折,众则难摧」的道理。至此读者有恍然大悟之感,阅读的乐趣就在其中了。
作者特别善用人物语言塑造形象,如阿豺叫儿子奉箭及慕利延折箭,都是用命令式的说话。到他最后说明道理,却以反问句「汝曹知否」为开端,改为谆谆训诲的语气。阿豺的说话态度及语气,前威后诚,前冷后热,既符合他的身份,也符合当时的现实情景。
「团结就是力量」的道理,透过「折箭」这个故事,可谓充分地得到说明。
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資料來源:
朗读:中国语文课程建议篇章,香港教育局(粤、普)
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注释:中国语文课程建议篇章,香港教育局
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译文:
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导赏:中国语文课程建议篇章,香港教育局(文)、李婉华(粤)、白雪莲(普)

作者/出处

魏收

魏收(公元五〇六——五七二),字伯起,小字佛助,下曲阳(今河南省北晋州西)人。 北魏时任散骑常侍,编修国史。 北齐时任中书令兼著作郎,奉诏编撰《魏书》。

《魏书》是纪传体的北魏史,《二十四史》之一,共一百三十卷,撰于北齐天保二年至五年间(公元五五一——五五四)。 当时受命修撰的虽有多人,实则由魏收独力完成。

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資料來源:
中国语文课程建议篇章,香港教育局

创作背景

本文選自《魏書》卷一零一,《列傳》第八十九《吐谷渾傳》。

資料來源:
中国语文课程建议篇章,香港教育局

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