李白

Li Bai

導賞

要數中國最偉大的詩人，總少不了唐代的李白和杜甫。他們是中國詩壇上兩位最負盛名的宗師，在他們之後的詩人，不是學杜就是學李，他們可說對中國的詩歌發展影響至深。要學杜甫，還可以刻苦琢磨以致之，但要學李白，卻不是那麼容易。他的好處不在於文字格律的精緻，也不在於內容的深刻豐富。李白詩歌呈現的思想縱橫恣意，想像奇特，渾然天成，似是詩人一種獨特的天賦，常人是學不來的。賀知章就曾在看過李白的作品後稱讚他是「天上謫仙人也」，歷來讀過他作品的人無不為之傾倒。
李白的詩以浪漫豪放著名，其中記錄了他在各處遊歷所見，有很多是自我思想感情的表達，豪邁之中又常表現出不得志的憂鬱愁煩。他的詩中又常有很多奇特的想像，是其他人造夢也沒有想過的。《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》是李白的名篇。不熟悉李白詩的人，翻開《唐詩三百首》或《李白詩選》的目錄，看到這樣一個長詩題，不會有興趣立刻翻來看，而一旦翻閱了詩，讀者就會感受到它的吸引力。
詩的開始兩句「棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂」，是唐詩中少見的長句，各有十一個字，破空而來，一氣傾瀉而出。昨日的美好日子既是「棄我去」，又「不可留」；今日既是「亂我心」，又「多煩憂」。煩沓的句子教人感到其煩之重，其心之亂。
第三、四句又忽然開闊起來，點題寫眼前景：在高樓（謝朓樓）為族叔李雲餞別。「長風萬里送秋雁」可以是在高樓上看到的景色，「送秋雁」又可暗指送別李雲。第五句稱讚李雲的文章有建安風骨；第六句以南朝著名詩人謝朓自比。兩句既回應「謝朓樓」，又寫餞別的主和客，都用了隱喻的手法。
在這種開闊的環境下，李白的「逸興」又來了，想飛到天上看明月。第七、八句最有李白的特色，「飛」、「上青天」、「月」都是在李白詩中常見的題材。李白有豐富的想像力，又特別有豪情壯志，常有飛越現實世界的奇想。不過，酒酣盡興之後，李白不得不回到現實，想到自己的際遇，愁煩又起，有如斬不斷的流水，無法銷除排解。他本想借酒銷愁，卻不料酒入愁腸愁更愁。既然人生在世不稱意，便想到駕一葉扁舟，遁跡江湖。
這首詩寫於天寶末年，當時的唐帝國已開始衰落，李白的際遇也很不好。全詩十二句，只有四句真正點題，其餘八句都是說自己的感受。通篇說愁說憂，卻毫不會叫人鬱悶，沒有壓抑感，反而是感受到一股豪氣。李白的才情，常給人超脫俗世之感，大概他本來就不屬於塵世，不適應官場也是理所當然了。「散髮弄扁舟」，似乎是他應有的歸宿。
李白的詩一向不拘一格，豪情奔放，像詩的第一、二句都有個「者」字，像散文句式多些；又在同一詩句中重複用字，例如第一、二句的「日」重複了四次，第九句的「水」重複了兩次，第十句的「愁」重複了三次。這本來是寫詩的大忌，會令人覺得不夠精煉。而李白確是藝高人膽大，利用字的重複表現出愁煩之多、心情之亂的感受。第三至六句則含意豐富，既寫景又寫人，既寫古人又寫眼前人，既稱譽要送別的人又作自況。全詩用字淺白，但表現了豐富的內容和張力，令人誦讀之餘，不禁也想與李白一起浮一大白。