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一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。一年之计,莫如树谷1;十年之计,莫如树木2;终身之计,莫如树人3。一树一获4者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。
导赏
这节文字主要说明培养人才的重要性。要为一年作打算,最好种植庄稼;要为十年作打算,最好种植树木;而要为长远打算,则不如栽培人才。种庄稼,种一次有一次的收获;种植树木,种一次有十次的收获;培养人才,却可以得百倍的回报。
种植谷物,种植树木,在古代的农业社会,人人都知道是具有经济价值的活动;而培植人才的效益比这些活动大百倍,却很容易被忽略了,这难道不是很奇怪的现象吗?透过模拟的手法,作者先提「树谷」、「树木」这些生活实例,再带出「树人」的道理也是一样,让读者触类旁通,一目了然。
这节文字,由两组排句组成。第一组是「一年……」、「十年……」和「终身……」;第二组是「一树一获……」、「一树十获……」、「一树百获……」;每组句子的文意层层递进,把道理说得一清二楚,条理分明,令读者无反驳的余地,大大增强了说服力。
后人将《管子》这一节文字的意思,浓缩为「十年树木,百年树人」这两句话,概括地说明培养人才并不容易,却是长久之计。现代社会十分重视教育,便是这个道理。